加拿大时讯报道 在很多人看来，高中想取得优异成绩，离不开每天到校上课和老师面对面指导。然而，多伦多公校教育局（TDSB）今年评选出的三位满分毕业生中，有一位学生却几乎整个高中阶段都在家中完成学业，最终仍以100%的平均分毕业。
多伦多公校教育局日前公布，2025—2026学年共有三名高中毕业生在成绩最好的六门课程中全部获得满分，平均成绩达到100%，成为今年的优秀毕业生。
三位学生分别来自布鲁尔学院（Bloor Collegiate Institute）、马丁格罗夫学院（Martingrove Collegiate Institute）以及多伦多虚拟中学（Virtual Secondary School）。
四年几乎都在网上学习
其中，毕业于多伦多虚拟中学的约书亚·韩（Joshua Han）尤其引起关注。
他在接受媒体采访时表示，高中四年，他的大部分学习时间都是在自己的书桌前完成的。
与传统课堂相比，网络学习最大的挑战并不是课程本身，而是必须具备足够强的自律能力。“虚拟学习让我可以按照最适合自己的方式安排学习，同时也意味着必须对自己的时间负责。”韩说。
他认为，线上学习给予了自己更多自主安排时间的空间，也让他能够兼顾课堂之外的发展。
把通勤时间变成成长时间
韩表示，由于不用每天往返学校，他把原本用于通勤的时间投入到社区服务中。
高中期间，他积极参与教会活动，并担任青年领袖，还连续两次当选学生会主席。他说，在任期间带领40多名学生干部，推动完成了60多项校园活动和倡议。
虽然身处虚拟校园，但他依然努力建立同学之间的联系，让线上学习不仅仅停留在电脑屏幕前。
家人的支持比成绩更重要
谈到如何取得满分成绩时，韩首先感谢了老师和家人的陪伴。
他说，母亲总是在自己遇到困难时给予建议，而家人从未要求他一定要追求完美。“他们没有逼我做到满分，因为我对自己的要求已经够高了。”他说。
韩认为，比起外界压力，真正驱动自己不断努力的是希望把事情做到最好。
将进入多伦多大学，目标成为律师
今年秋季，韩将进入多伦多大学士嘉堡校区（University of Toronto Scarborough），攻读管理合作教育（Management Co-op）项目。
不过，他未来真正希望从事的是法律行业。
他说，自己曾了解到，安大略省约有一半遇到法律问题的人无法获得法律援助，这让他希望未来能够成为律师，为更多有需要的人提供帮助。
“我觉得这个比例太高了，我希望自己能够做一些改变。”他说。
满分成绩并非只有一种学习方式
多伦多公校教育局表示，今年共有三名学生取得100%的平均成绩，去年则有四名学生获得这一成绩。
近年来，随着线上学习不断发展，越来越多学生开始根据自身情况选择不同的学习模式。
教育人士指出，无论是在传统课堂还是线上学习环境中，真正决定学习成果的仍然是学习习惯、自律能力以及持续投入。对于不少学生来说，线上学习提供了更大的时间灵活性；但与此同时，也对时间管理、自我约束和主动学习能力提出了更高要求。
这三位毕业生的经历也再次说明，取得优异成绩并没有唯一的路径，适合自己的学习方式，加上长期坚持和良好的学习习惯，才是取得成功的重要因素。
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