安大略省三所职业学院正在寻求推翻省政府取消其OSAP资格的决定。随着案件进入司法程序，提交法院的数百页文件披露了监管部门检查这些学校时发现的一系列异常情况。
检查报告称，有迹象显示部分课程作业可能由第三方完成，有学生甚至在一天内完成整门课程；部分学生接受电话核实时，无法说出自己就读的学校、专业或课程名称。
涉事学校为Academy of Learning旗下位于多伦多湾街、布兰普顿东部和北约克的三个校区。这三所学校隶属于同一家母公司，目前否认政府提出的大部分指控，并表示已经采取多项整改措施。
需要说明的是，两级政府提出的调查结果和相关指控，目前均未在法庭上获得证实。
约1.48万名学生获得逾2.19亿加元OSAP助学金
通过信息自由申请取得的数据显示，2024至2025学年，这三所Academy of Learning校区约有14,800名学生获得OSAP助学金，总额超过2.19亿加元。
作为对比，同一时期，安省所有公立学院学生获得的OSAP助学金总额约为3.85亿加元。
安大略省职业学院协会在2025年1月致函省政府时表示，包括这三所学校在内的10所职业学院，OSAP申请量在两年内增长了500%至600%，而其他学校的申请量基本保持不变。协会形容这一增长幅度“令人担忧”。
今年5月1日，安省高等院校部长诺兰·奎因通知包括这三所学院在内的五所职业学院，从8月1日起不再具备OSAP资格。
三所Academy of Learning校区随后申请司法审查，主张部长无权预先决定其资格，并称相关决定不合理。
有学生六分钟完成期末考试
法庭文件显示，省府检查人员在布兰普顿校区发现，一名学生在同一天完成商务写作基础课程的全部测验和期末考试，其中期末考试只用了六分钟。
另一名学生在第一次进入一门商业课程的当天，便完成了该课程的期末考试。还有一名学生在不到15分钟内浏览完商业写作基础课程的全部模块，并完成所有测验。
检查人员认为，这些记录令人质疑学生是否真正参与了课程，也对学校出勤记录和学业进度资料的准确性提出疑问。
校方承认，异常快速完成课程的情况需要进一步审查，并称目前已经在发布考试代码前增加文件审核和监控。
不过，学校同时表示，学生在网络学习平台上停留的时间，并不能完整反映其学习过程。部分学生可能提前下载教材，在离线状态下学习，然后返回系统完成考核。因此，较短的在线学习时间或快速完成考试，本身不能证明学生没有完成必要的学习。
一个学生账号曾通过至少211个IP地址登录
北约克校区的检查报告显示，一名学生的学校账号曾通过至少211个IP地址登录。
在湾街校区，检查人员审查了42份学生档案，其中39份所使用的IP地址也曾被用于登录其他学生的账号。这批学生据称均由同一名招生人员推荐。
检查报告认为，这种模式可能反映共享登录资料、未经授权访问或多人协同行动。检查人员也承认，共享住宅网络、校园网络或公共上网地点，都可能造成不同账号出现相同IP地址；但这些IP地址重叠的频率，以及集中出现在特定招生来源的情况，仍然值得关注。
校方对此提出异议，称Bell、Rogers和Cogeco等电信公司的客户可能被分配动态IP地址，因此同一IP地址出现在不同用户的记录中，本身不能证明有人作出虚假陈述或未经授权进入账号。
学校表示，目前已经实施双因素身份验证，并建立针对异常登录活动的调查机制。
部分受访学生说不出学校和专业名称
为了进一步核查情况，检查人员尝试联系六名学生，其中三人接受了电话访问。
报告称，访谈中出现多项不一致情况，包括部分学生无法说出自己就读的学校、专业或课程名称；有人无法用英语进行交流；还有学生表示自己亲自到学校上课，但登记的课程实际上属于非同步在线课程。
校方回应称，学生在突然接到核实电话时无法回答问题，可能与语言能力和当时的具体情境有关。一些学生也可能把政府的核实电话误认为诈骗电话，因此没有接听或配合。
学校还表示，课程申请人数快速增长，是因为其开设了符合劳动力市场需求的专业，而不是招生或OSAP申请存在问题。
联邦政府也曾提出关切
法庭文件显示，联邦政府在2025年9月也曾对湾街和布兰普顿校区提出关切，包括学生援助申请量异常增长、可能由同一人或同一团体提交多份申请、贷款违约率上升，以及大量申请人无法确认自己是否符合入学资格。
2026年2月，安大略省职业学院协会在写给省政府的信中表示，随着调查展开，相关学校的OSAP申请量有所下降，但申请活动可能只是转移到了其他院校。
协会还称，部分成员曾经投诉，有第三方代理人向学生提出转学安排，只要其他学校虚报或错误申报出勤记录，学生便可能继续获得OSAP资助。
Academy of Learning则向政府提交数据，表示其学生贷款违约率并不高，并否认政府对部分证据的解读。
校方称已经加强招生和身份审核
Academy of Learning表示，政府所关注的问题主要涉及过去一段时期，而相关情况此后已经接受监管审查、内部调查、整改计划和独立合规监测。
学校称，已经在招生、身份验证、经济援助申请、学业参与和课程进度等方面增加控制措施，包括启用双因素身份验证、调查异常登录活动，以及加强考试前的文件审核。
校方表示，将继续配合监管部门，并在发现问题的领域进一步加强管理。
在校学生最需要确认什么
对于目前正在这些学校就读的学生，最需要确认的是OSAP资格变化会不会影响已经获批但尚未发放的资助，以及未来学期能否继续申请援助。
学生应直接联系学校的财务援助办公室和OSAP，不要只依赖招生人员或第三方代理提供的信息。涉及资助资格、学费退还、转学或课程安排的答复，最好要求对方以书面形式确认。
学生还应保存录取通知书、学费收据、课程进度、出勤记录，以及与学校和OSAP部门往来的全部文件。如果以后出现学分、资助或退款争议，这些资料可能成为重要证明。
报名前不能只看学校是否“接受OSAP”
对于准备申请职业学院的人来说，学校获得注册，并不代表其所有课程都一定符合OSAP资助条件；学校过去可以接受OSAP，也不代表目前仍然具备资格。
报名前应通过安省政府官方网站核实学校和具体课程的状态，同时了解课程完成后的证书是否得到相关行业认可、毕业生能否满足职业资格要求，以及学分是否可以转入其他学校。
如果招生人员承诺“不上课也能拿资助”“可以代做申请”或者“保证继续获得OSAP”，应立即提高警惕。学生不应向第三方交出学校账号、网银资料、验证码或电子签名，也不要在自己不了解内容的情况下签署入学和资助文件。
三所Academy of Learning校区提出的司法审查仍在进行，法院尚未就省政府的决定是否合理，以及这些学校能否恢复OSAP资格作出裁决。
